2012年12月19日下午4:00，在社会学院五楼会议室成功举行了社会学院第十期共进读书会，本次读书会我们邀请到了社会学院刘飞老师就有关风险社会相关书目和文章进行了交流和指导，华中师范大学信息管理学院学术部和马克思主义学院学术部与我院共同主办了这次活动，三个院系的部分研究生积极参与了本次读书会。
本次读书会分为两个阶段，首先是指导老师畅谈自己对风险社会相关研究的看法，最后是学生提问交流阶段。读书会伊始，年轻帅气的刘飞老师充满激情地介绍了风险社会的概观。接下来从三个方面对本次读书会进行了指导：一是风险社会的五大分支；二是贝克的《风险社会》研究；三是中国式的社会风险以及如何开展中国式的风险社会研究。刘飞老师指出目前在世界范围内有关风险社会的理论包括贝克与吉登斯的现代性晚期的风险社会视角、玛丽·道格拉斯的文化人类学视角、福柯的风险治理术视角、边缘体验视角和卢曼的系统风险理论视角这五大风险理论分支，随后刘飞老师和同学们交流了对贝克的《风险社会学》的看法，他从风险社会的概观、社会不平等的个体化以及反思性现代化构建自己对这本书理论框架的理解，特别指出与传统社会不同，现在社会风险具有不可感知性、构建性、不可计算性、全球性以及风险分配的不平等性，因而在贝克的这本书中，贝克提出了要开放科学和政治，通过政府、市场和消费者协同治理规避风险或者更准确的说法是将风险降低到最小。同时刘飞老师也指出贝克的这本书更加侧重于有关风险理论的宏大叙事，缺乏中观的经验研究，因而如果有同学对这方面感兴趣可以从风险的感知、分配、归咎以及风险的策略等中观层面进行研究。最后刘飞老师认为中国的社会结构是相当脆弱的，是一个“我饿”与“我害怕”交织并存的社会，在中国的转型期，即使是随机性的风险也会转化为系统性的风险。
最后，在本次读书会的交流阶段，三个院系的研究生们踊跃提问，和刘飞老师一起交流了什么是风险、风险是现实存在的还是构建的、风险的平等性等问题。至此本次读书会取得圆满成功，同学们均表示这次读书会受益匪浅，在风险社会理论上开拓了视野也对风险社会理论有了更深入的理解。
（编辑：周古月）
