张博钧，o7级国政专业，校学生会副主席。学习优秀，长期保持专业年级一、二名并获得多个奖项：
一、华中师范大学2007年运动会男子5000米第六名。
二、华中师范大学2007级新生军训“优秀学员”。
三、华中师范大学2008年校骨干培训“优秀学员”。
四、华中师范大学第38期党校“优秀学员”。
五、华中师范大学2008年第二届“律政之星”比赛第三名。
六、华中师范大学政法学院2007年度优秀运动员。
七、华中师范大学2007——2008年度“优秀团员”。
八、华中师范大学2007——2008年度“三好学生”，获“博雅奖学金”。
九、华中师范大学2008——2009年度团校“优秀学员”。
十、华中师范大学2008——2009年度“优秀团员”。
十一、华中师范大学“挑战杯”辩论赛决赛“优秀辩手”。
十二、华中师范大学2008——2009年度“三好学生”，获“国家奖学金”。
张博钧戴着一副银边眼镜，高高的个，偏锋的发型梳理得简单而有精神。他文质彬彬，却又散发着稳重与成熟的光芒。与主席在一起时，他的气质让别人误以为他是主席；与辅导员在一起时，别人与他握手——他们以为他是辅导员。
与张博钧面对面坐在一起，没有想象中的压抑和紧张。他就像一个大哥给人以平和的感觉。
在谈及“张博钧”这个名字时，他说，这是西北大学的几个教授为他取的，“博”代表博大，“钧”代表“重”与“中心”，既要胸怀博大又要有中心要沉稳，这样才不是虚无缥缈的“博大”。
张博钧有着出色的学生工作能力，在大一时就担任了07级学生会主席，大二时进入校学生会成为副秘书长，在大三的时候经过民主选举成为校学生会副主席。然而，他的一步步成长并不是因为他有着优越的家庭背景。他来自农村，父母都是农民，母亲更是没有上过学。他的成功，来自于他的一股从来不服输的劲，正是靠着这种奋进的精神和对知识的渴望，他在中学就读了26个总统和其他伟人的自传，上了大学后，又读了大量的管理方面的书籍,如《资治通鉴》等。正如他所说，能力是知识的外化，没有工作经验但有知识，只需稍加强化就可事半功倍。
对于自己的工作，张博钧认为不必事必躬亲，他的优势就在于能够把自己的事情做好而又不去做轻浮的事情。负责认真和吃苦耐劳是他工作成功的重要因素。他曾带着几个干事忙了整整一天，把犹如垃圾堆一样的学生会新办公室，打扫得窗明几净。后来，这个办公室让给了大学生服务中心，于是他又和他的几个干事在一天内，把学生会所有的办公用品如椅子、桌子等搬到了现在的老团委办公室。其辛苦可想而知。张博钧一贯坚持的工作原则就是：做事，先做人。首先，对他人要以诚相待，不管他是一个小干事还是一个已经离开学校的老干部都要一样，对上要敬而不媚，对下也要尊敬别人，“我到现在没有批评过一个干事”。所谓“爱人者，人爱之”;其次，要清楚自己的身份和地位，做自己该做的；第三，要敢于承担，尤其是对下级的错误更多的要让自己承担。“因为这些批评和错误对我来说没有什么，但对他们就不同了。这次保护好你，你下次再改正就行了”。第四，学习是学生的根本。决不能因为工作的缘故而耽误学习。“我对我的干事说过:‘如果你们耽误了学习，明年就走’。”虽然张博钧对下级抱着十分宽容的态度，但在他们面前，他长期保持着一张严肃的面孔，很多人在他面前不敢说笑，每次看见他时都会毕恭毕敬。他甚至不愿意去参加大家的聚会，“我不喜欢喝酒的场面，我更喜欢一个人看看书。”尽管和大家见面的机会比较少，但他出色的工作能力和人格魅力依然征服了很多人。也正是因为如此，在竞选时，他的部下会积极地帮他拉票，尽管他拒绝这样做；在没有准备演讲稿只是上台很平和地讲了几句自己的工作纲领时，他依然能够得到高数票额当选副主席。
政法学院学生会主席杨洋评价张博钧说，“他是一个敢想敢说敢做的人”。而这也是一个学生干部所难能可贵的品质。在工作中，校学生会与各院系学生会难免会遇到各种矛盾。如何解决这些矛盾是摆在学生会主席们面前的一个重要问题。“在遇到冲突时，要处理得有理有节，要以解决问题为第一原则。”在必要的时候，校学生会可以做出退让和妥协，但这必须建立在不损校学生会的利益、不使校会与院系学生会的关系发生变动的原则和基础上。在一次讨论院系学生干部考核表的工作中，由于张博钧的一时疏忽拿错了表，会议进行的很不顺利。但会后各院系干部竟私自开会，这严重影响了校学生会的工作以及校学生会和各院系学生会的关系。于是学生会各级干部又召开了一次会议。会上，各院系干部的做法受到严厉批评，但同时，张博钧也向大家做出道歉和检讨。这次冲突才得以解决。
对那些学生工作，张博钧认为，它们只是对生活的演习和演练，“做学生工作得到的是什么呢？是陶冶性情。它可以磨砺你的性格。”“工作的真正目的是提高自己，而不是一种虚荣。”
张博钧不仅工作能力强，学习也是名列前茅，一直是专业前一、二名。他十分注重学习。在采访过程中，他谈的最多的就是知识。他认为，一个人的地位是由实力决定的。“知识才是自己的。靠什么生存？实力。”正是对学习的这种认真，他在大二时只逃过一次课，还是因为老师拉着他要和他谈话。我给他看一本《读大学，究竟读什么》的书，里面谈到“不逃课的学生不是好学生”，并且列举了三大理由，但张博钧拒绝了翻看，他说：“我知道他讲了些什么，无非是说应该逃课去做更有意义的事。但我认为听课是对老师的尊重。无论一个学生再忙也要去听课；即使这个老师讲得再糟糕你也要去认真听讲。‘师道尊严’这几个字我是刻在心里的。小时候我对老师不尊重，我爸爸狠狠地打了我一耳光。”那么在他看来，读大学究竟读什么呢？又如何解释这个“大”字呢？他认为，读大学就是完善你自己。“我很喜欢Ｐerfect这个词。我们可以做不到完美，但不能没有追求完美的意念。”这个“大”字，则是“思想放大，胸怀博大”。对于大学恋爱，他认为这是一个人对自己道德的考验。因为各种现实原因，很多恋人到最后都“孔雀东南飞”，这越是一个考验人的道德的时候。
纵观整个采访，我们可以发现，张博钧对知识和品格的力量是十分重视的。在学习中，他不仅要学到知识，还要学会如何做人，学习崇高的品德和人格；在工作中，不仅不能落下学习，还要在工作中去检验知识的正确性，用知识的理论去指导工作，“要相信理论的作用”。要充分发挥品格的力量，赢得他人的尊敬靠的不是浮华而是人格的魅力。而对于知识与道德的关系，他则用康德的话表达了自己的观点，“一个人的真正价值在于什么？不在于他的知识，而在于他的道德”。我想，也正是因为他对这两点的重视与自己在这些方面的不断完善，才使得他有了今天的地位与成就。而这，也正是一个优秀的华大学子所要学习的地方。
