马克思主义学院讯（通讯员：秦志龙）为进一步落实思政课“立德树人”根本任务，提升思政课教学的针对性和实效性，2020年9月26日下午2点半，“同课异构·协同共研”华中师范大学思想政治理论课集体备课本次会议由华中师范大学马克思主义学院副院长李芳教授主持，华中师范大学马克思主义学院党委书记孙永祥在开幕式上致辞。研讨会在腾讯会议成功举办，并同步进行网络直播。来自复旦大学、安徽大学、湖北大学、河北工业大学、江汉大学、曲阜师范大学、陕西中医药大学、广西民族师范大学、广东金融学院、华中师范大学等全国多所高校的600多名教师及我校《马克思主义基本原理概论》教研团队的全体教师共同针对“原理”课第三章专题开展了集体备课研讨，喀什大学、大理大学组织教师集中观看。本次会议由华中师范大学马克思主义学院副院长李芳教授主持，华中师范大学马克思主义学院党委书记孙永祥在开幕式上致辞。
本次研讨会分为五个阶段，第一个阶段为专家指导，国家社科基金重大专项课题首席专家、复旦大学马克思主义学院马拥军教授对“原理”第三章做专题指导；第二个阶段为教学分享：来自河北工业大学的孙琳琼副教授和江汉大学的陈菲副教授针对第三章专题做教学分享；第三个阶段为自由发言：来自桂林航天工业学院的杨淑梅等3位教师结合自身教学实际特别是疑惑进行了交流分享；和第四个阶段为专家答疑；第五个阶段为颁奖和闭幕式。
在专家指导阶段，复旦大学马克思主义学院马拥军教授把习近平总书记关于唯物史观重要论述和马克思恩格斯相关经典表述相结合，以“谋生方式”为切入口，作了题为《围绕“谋生方式”展开“原理”第三章——从教材体系到教学体系的一个尝试》的精彩讲解。马拥军教授紧紧围绕“谋生方式”这个核心概念，将第三章的诸多宏大理论观点逻辑严密地串联起来，使唯物主义历史观的基本原理不仅“高大上”而且“接地气”，体现了直面现实、直面问题的理论勇气和理论锐气。马拥军教授的讲解视角独特、逻辑清晰、语言生动、思想深刻，展现出新时代思想政治理论课教师的深厚理论功底和宽广学术视野。他强调，思政课要敢于直面问题、深入回答问题，以彻底的理论说服学生、赢得学生、引领学生。
在教学分享阶段，河北工业大学马克思主义学院党委副书记兼副院长孙琳琼副教授结合自身课堂教学，做了题为《社会发展的客观规律性与人民的历史选择性》的教学分享。孙琳琼副教授从改革开放以来我国社会的显著变化导入，着重阐明了人类社会历史发展的客观规律性，同时强调人类社会历史发展离不开主体选择性，客观规律性不是外在于人的选择，客观规律性与主体选择性是辩证统一的关系。孙琳琼副教授的分享逻辑清晰、声音优美、层层递进，既有思想深度、又有理论温度，赢得了参会老师的高度赞誉。
江汉大学马克思主义学院陈菲副教授结合自己教学实践，做了题为《人民群众是历史的创造者——历史唯物主义对历史创造者的分析逻辑》的生动分享。陈菲副教授从中美新冠疫情防控对比切入，引出“人民”这一核心概念，在对“两种历史观在历史创造者问题上的对立”、“马克思对历史创造者的分析”、“人民群众是历史创造者的原理对我国社会主义革命和建设的指导作用”三个问题深入递进地问答中阐明了人民群众是历史的创造者不是基于主观立场的价值判断，阐明了每一个人都是历史的剧中人，都应该参与到历史合力的建构中来。陈菲副教授的分享问题导向鲜明、现实关怀强烈，讲解如行云流水，获得了与会老师们的一致好评。
在自由发言阶段，广东金融学院马克思主义学院的马炳涛老师结合自身教学实际，提出了几个带有共性的困惑或问题，譬如如何破解理论与现实相结合的难题，并就自己的教学设计和教学实践进行了有趣的分享。桂林航天工业学院马克思主义学院的杨淑梅老师结合所在学校特色，围绕“科学技术在社会发展中的作用”进行了理论联系现实的教学分享，为广大思政课教师如何结合学校特色、专业特色等进行分众化教学提供了思路。华中师范大学马克思主义学院的陈吉胜老师结合自己教学实践，提出应该重思意识形态与非意识形态之划分标准，并结合例子阐述了对意识形态与非意识形态之关系的辩证理解。
在专家答疑阶段，马拥军教授就前提老师们提出的共性问题进行了针对性地解答，如何讲好唯物主义历史观，将具体的案例融入到抽象的原理中，处理好宏大历史叙事和鲜活生活的关系，并扼要阐明了劳动教育融入第三章教学的有效路径和马克思主义阶级分析方法的当代价值。
最后，华中师范大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研部主任杨足仪教授宣读“原理”课第三章专题获奖名单，并做总结发言。她指出：本次集体备课研讨会专家的讲解很深刻、具有文本厚度和理论深度，青年才俊的分享很生动，具有思想温度和现实热度，十分感谢参会嘉宾和老师，期待在今后的集体备课研讨会中能与各位老师们再次相见，共同交流、共同进步。
参与集体备课会的老师们纷纷在评论区跟帖留言：“马教授的原著功底深厚、思路清晰、思考深入，受益匪浅”，“对原著和教材的研究非常深刻、运用非常娴熟，以谋生方式切入，贴近学生贴近生活便于理解”，“马教授对原典、教科书关于唯物史观的诠释，使我们对马克思主义唯物主义的观点、实践的观点、辩证的观点的统一有了更好的认识。”“孙琳琼、孙琳琼老师的授课都坚持问题导向，坚持现实关怀，把深刻的唯物史观原理讲得温情脉脉，讲得娓娓道来，很有感染力和亲和力”，“孙琳琼老师人美声美课美，要坐动车去蹭课”，“陈菲老师将抗疫精神融入思政课教学给我们树立了典范”“孙琳琼、陈菲老师真不愧是教育部思政教师教学展示‘原理’课特等奖获得者！”“抑扬顿挫的讲解，情感的投入，让我们感受到了思政课的亲和力。”“听了各位老师的分享，深刻体会：一辈子做教师，一辈子学做教师。”“老师的讲解有理论，有实践，贴近实际。”“马教授，讲得通俗易懂，游刃有余，这是多么深厚的理论功底啊，只能是佩服和膜拜！”备课会结束时，老师们纷纷在评论区留言：“每次都能从华师的集体备课中收获满满，华师的集体备课会值得听、值得信赖，必须是首选！”“华中师大马院心系天下思政课教学实效！”“感谢华中师大马院，让我们享受了这场思想盛宴。”“希望能继续组织类似活动，比如其他章节和课程也能继续开展这样的活动。”
（审核：李 芳）
