马克思主义学院讯（通讯员 梁超音；摄影 王于丹）为深入落实立德树人根本任务，持续提升教学质量，推动党的创新理论入脑入心，2026年9月6日上午，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部在新文科北楼102会议室召开2026-2027学年第一学期第二次集体备课会。湖北工业大学马克思主义学院副院长华倩教授莅临指导，我院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课全体任课教师参会。备课会围绕第一章《新时代坚持和发展中国特色社会主义》教学设计优化、教学案例选用、课堂难点破解、教学方法创新等内容开展集中研讨，凝聚教学共识，聚力打造思政“金课”。会议由马克思主义学院副院长李芳教授主持。
会议伊始，我院青年教师聂敏作为本专题的专题负责人作示范教学展示。围绕课程教学，她立足统编教材内容，遵循“是什么—为什么—怎么办”的内在理论逻辑，层层递进梳理知识脉络，清晰阐释核心概念的理论内涵、生成逻辑与实践路径，把抽象理论体系拆解为条理清晰、易于讲授的教学框架。在教学设计讲解中，她结合当代大学生思想认知特点，分享一批贴近时代现实、贴近青年生活的生动教学案例。本次教学示范兼顾理论深度与课堂趣味性，将宏大叙事与现实场景有机结合，探索以案例牵引理论阐释的教学路径，着力破解思政课理论讲授容易枯燥的现实难题，为调动课堂氛围、提升学生听课代入感提供可借鉴的实操方案。
华倩教授结合学生学情及课程定位作教学专题辅导。她剖析了大一新生的认知特点，精准梳理课程授课重难点，明确理论讲授的阐释边界，提醒授课教师在教学中牢牢把握教材主线，做到讲准理论、讲清逻辑、讲透内涵，避免教学内容泛化、表层化。针对大一新生教学，她提出要做好大中小学思政课知识衔接，适配学生接受节奏，优化授课方式，丰富课堂互动形式，找准理论教学与青年关切的结合点，积极回应学生现实困惑，增强课堂亲和力，切实提升学生学习获得感。
示范展示结束后，与会教师结合自身授课实际开展交流研讨。大家围绕专题教学逻辑搭建、案例资源开发运用、课堂互动设计等方面各抒己见，交流教学困惑，分享授课心得，在思维碰撞中进一步凝聚教学共识，打磨优化课堂教学设计。
此次备课会进一步打通理论教学与现实实践的结合点，明确课程教学改进方向。学院将以集体备课为抓手，持续深化思政课教学改革，引导青年学生深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的道理、学理、哲理，落实为党育人、为国育才的使命任务。
（审核：李芳）
