（通讯员 张航淇）“臣康有为叩见皇上”“朕不要做亡国之君，朕要变法图强!”......近日，“光绪皇帝”“慈禧太后”“谭嗣同”“张学良”等一些历史人物穿越“时空隧道”出现在《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）课堂上与师生“面对面”。“历史精彩片段”上演，引学生直呼“很有趣！”。
据了解，“纲要”课为了强化学生的参与感，激发学生学习的兴趣，组织了“历史情景剧”表演。班级以组为单位，每小组以一重大历史事件为背景，采用“自编、自导、自演”的方式，在课堂上呈现《戊戌变法》《西安事变》《重庆谈判》《遵义会议》等“历史经典片段”。
学生们身着表演服装，在舞台上很投入。学生们把历史人物动作、表情和语言，演绎地很到位，为在场师生呈现了精彩的“历史片段”。《戊戌变法》中，临刑前的谭嗣同；《西安事变》中，慷慨陈词抗日的张学良；《马关条约》签订中，据理力争而又无奈的李鸿章......“历史人物”演绎地“入木三分”，给师生留了很深刻的印象。而参演的学生的表现，则成了“班级明星”。
在此次情景剧《西安事变》中，学生胡家和饰演的张学良，不但声情并茂，而且动作拿捏的很到位。饰演李鸿章的朱咸禄在《马关条约》的签订中，把李鸿章在马关签约的复杂心情演绎得很精彩，赢得师生的掌声。表演后，俨然成了“班级明星”，很多学生称他们为“好演员”，还有同学打趣地要他们签名。
大二学生裴文洁表示，历史剧让他们不但有了参与感，更有获得感。尤其在表演中，是知识深化、角色融入和历史体验于一体的活动，有别于传统的“纲要”课堂，现在感觉很有趣。
针对“纲要”课上演情景剧，课程岳老师表示，通过课堂创新，激发学习学习动力和学习兴趣，把有意义的课堂变得有意思、有力度、有深度，让学生逐步从被动的接受，到主动的参与，将思政‘小课堂’与社会‘大课堂’结合起来，使学生乐意学、学得进、学得好。从而提高思政课堂教学的针对性和实效性。
马克思主义学院副院长李芳表示，学院非常重视思政课堂创新，注重形式与内容结合，把思政课堂打造成学生喜爱的“金课”。历史情景剧活动主题鲜明、形式新颖、感染力强，充分发挥了学生在思政课学习中的主体地位，引导了学生通过角色扮演的方式融入历史，表达了情感诉求，调动了学生的积极性、主动性和创造性，增强了思政课教育教学的亲和力、吸引力，使学生对思政课有了更多的获得感。
（审核：李芳）
