马克思主义学院讯（通讯员 伍宇晴 侯筱麒）“人性是自私的吗？”——这是一个关乎人类本质的永恒之问。
为了通过思想交锋激发对人性本质的深度思考，培养学生的理性思辨能力，3月20日晚，马克思主义学院开设的“伦理学”课程在8号楼8416教室举办“伦理学”课程辩论赛（专题二），辩论赛由“伦理学”课程教师吴秀莲老师评审，2024级伦理学2课堂伍宇晴同学主持，2024级伦理学2课堂学生参与，以“人性是自私的吗”为辩题进行辩论。辩论赛上，辩手们激辩不休、妙语连珠，现场剑拔弩张，思维的碰撞激烈。
阶段一：小组代表发言
随着主持人话音落下，各小组发言代表逐一登场，或激昂慷慨、或冷静缜密，层层展开攻防脉络。
教室里瞬间充满此起彼伏的掌声和喝彩声。有的同学发言时神采飞扬，手势有力；有的则沉着冷静，条理分明。
台下同学时而凝神静听，时而快速记录要点，不时爆发出热烈的掌声。正反双方小组代表你来我往，辩论氛围逐渐升温。
阶段二：个人辩论
进入自由辩论环节，现场气氛更加活跃。在此阶段，各位同学突破小组立场，自由选择正反方角度进行辩论。辩手们目光如炬，言辞如利刃相击，攻防间寸步不让；台下屏息凝神，空气几近凝结，思想的火光在交锋中迸溅。
同学们纷纷举手示意，迫不及待地想要表达自己的见解。有同学站起身来侃侃而谈，说到激动处甚至手舞足蹈；有的则引经据典，展现出扎实的知识储备。辩论过程中，时而出现妙语连珠的精彩时刻，引得全场会心一笑，时而又有观点碰撞的火花，让在场所有人都屏息凝神。
授课教师吴秀莲老师适时介入，以启发式的提问引导同学们深入思考，帮助大家理清思路，将讨论推向更高层次。
辩论争议聚焦三点，即自私定义（自保自利或是损人利己）、命题性质（综合命题或是反例证伪）及利他动机（精神回报或是道德纯粹）。辩论虽未定论，但同学们通过理性激辩，深化了对人性本质与社会建构的认知，为伦理学探讨提供了多元视角。
阶段三：教师结辩
最后，授课教师吴秀莲老师对本场辩论赛进行了总结点评，吴老师首先肯定了同学们发言的深度，并从三方面作出点评：其一，概念界定决定论辩方向；其二，命题性质区分攻防策略；其三，警惕逻辑误区。
此外，吴老师建议同学们未来备赛需强化定义精准性、案例深度及逻辑严密性，强调辩论本质是“通过思辨逼近真理”的学术实践，鼓励选手在观点碰撞中深化对人性的多维认知。
以辩启智，以论弘道。同学们在思想的碰撞与言语的交锋中，深化伦理认知、锤炼理性精神，更在激荡的思辨中收获成长喜悦。以智慧火花映照现实议题，以人文情怀对话时代命题，引领青年在深耕精研与观点激荡中追寻真知、滋养心灵、厚植担当。
（审核：邵彦涛）
