习近平总书记观摩中国人民大学思政课智慧教室现场教学时强调“讲好思政课不仅有‘术’，也有‘学’，更有‘道’。”并提出思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。为进一步贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话精神，提升思政课教学的针对性和实效性，5月29日上午，由全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华中师范大学）、“同课异构·协同共研”思政课教学创新联盟秘书处、四川师范大学马克思主义学院、四川省高校思想政治教育陈驰名师工作室和华中师范大学马克思主义学院共同主办的“同课异构·协同共研”“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课第八章集体备课会在“云端”举行。此次集体备课会由华中师范大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研部部长教授、博士生导师何家伟主持。
首先，四川师范大学马克思主义学院院长陈驰致辞。陈驰院长表示，高等学校承担着为党育人、为国育才的重要任务，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师是立教之本、兴教之源。教育者要先受教育，教师应当在学习中成长，在成长中成熟，精通专业知识，成为传道授业解惑的经师和人师的统一者，做好学生的引路人，这也是共聚集体备课会的意义之所在。四川师范大学马克思主义学院作为四川省重点马克思主义学院，高度重视培养优质思政课教师队伍，形成以赛促教、以赛培优的培养机制，期待通过集体备课会能够与各兄弟院校、专家学者共同研讨、分享教学科研成果，为思想政治理论课程教学提供更多的金课资源。
在专家指导阶段，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“中国近现代史纲要”教指委副主任委员、南开大学马克思主义学院纪亚光教授、全国高校思政课名师工作室主持人、天津师范大学马克思主义学院副院长李朝阳教授分别从宏观和中观层面进行了备课指导。
纪亚光教授从宏观的角度作了题为《历史和人民选择社会主义道路的历史必然性》的精彩讲解。纪亚光教授结合十九届六中全会的决议与2021版“纲要”教材分别从侧重历史性呈现、正确把握总基调与总论断、抓住历史关键点、重点呈现历史成就、客观分析问题和错误、总体理解历史和人民选择社会主义的必然性等五个方面，对第八章的教学内容进行了整体的、系统的解读。
李朝阳教授指出，思政课讲课要提高实效性，就必须注意讲准、讲深、讲透、讲活等问题，而讲准是前提，讲深讲透是重要因素，讲活则必须作为一个前提性条件予以高度重视。李朝阳教授结合自身多年的思政课教学实践经验，用幽默诙谐的语言、生动形象的比喻、鲜活有趣的事例作了《以鲜活方式讲好对社会主义道路的探索》专题导学。从“教学设计：穿合脚鞋 走特色路——中国特色社会主义的‘鞋子’是怎样找到的”到，李朝阳教授独特的讲课风格，使社会主义道路的探索理论知识不仅“高大上”而且“接地气”，展现出了丰富的教学经验、深厚的理论功底、宽广的学术视野。
在教学展示阶段，第二届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖获得者、四川师范大学马克思主义学院青雪燕老师结合自身课堂教学，做了题为《怎样理解社会主义道路是历史和人民的选择？》的教学分享。青雪燕老师以问题链的形式从“思想牵引：中国共产党以建设社会主义并最终实现共产主义为己任”“历史选择：中国走向社会主义具有历史必然性”“现实追求：社会主义前途是符合现实国情的应然选择”“人民认同：社会主义道路是广大人民的共同愿望”四个方面进行了精彩展示，层层递进，逻辑清晰严密、引经据典，步步深入，犹如抽丝剥茧一般，最后得出一个让人非常信服的结论。青雪燕老师声音甜美、授课既有理论深度，又契合学生实际，赢得了与会老师们的普遍赞誉。
最后，四川师范大学马克思主义学院副院长何理教授作总结发言。何院长指出，本次集体备课会的与会专家及教师讲解很深刻、研讨分享有温度、交流内容有广度、思考见解有深度、教学设计有亮度，足见深厚的学术功底，对思政课无比深爱的人格魅力和兢兢业业的敬业精神，给全体思政教师留下了深刻的印象。期盼在今后的集体备课会中能继续携手新老朋友，共同交流、共同进步、共同协力提升教学技能，推进思政课的高质量发展。
据悉，合肥工业大学、华中师范大学、四川师范大学、中华女子学院、广西中医药大学集美大学、湖南工业大学、青海大学、西安理工大学、江汉大学、昆明理工大学、长春师范大学、昆明医科大学、兰州交通大学、大理大学、太原科技大学等高校把此次集体备课会纳入教研活动。
为不断提高备课质量和实效，改进不足，主办方面向参会教师征询对本次集体备课会的满意度和意见建议。根据调研问卷结果，本次备课会非常满意达95.1%。
部分教师参会感言
本次集体备课会的内容紧密贴合本学期教学进度，对于一线教师来说非常周到和及时。专家们的分享深入浅出，案例剖析透彻生动，教学语言很有感染力，深受启发，有很大的学习参考价值。感谢主办方华中师范大学和四川师范大学！
（广西中医药大学 贾静波）
怎么从学生的角度出发分析问题，怎么用学生能理解的方式讲好应该讲明白的道理？“鞋子合不合脚只有脚知道”，学生习惯用这句话来分析关于爱情的问题，引申到课堂授课能够拉近他们和课堂的距离，激发他们的学习兴趣…… 讲准，讲透，讲深思政课，年轻教师应该先以教材为依托，先讲准，再慢慢积累，进而讲深，讲透，讲生动…… 问题链教学怎么设置问题，怎么实现教学环节的自然衔接……怎么用心用情用功上好课……还有很多要学，还有很多要做的……还想继续听下去…… 谢谢老师们的随和平易近人，谢谢毫无保留的分享，谢谢华中师大马院提供的平台！，全国思政课教师手拉手，我是被拉的那一个！
(柳州工学院 余文娟)
备课会准备充分，专家讲课阶梯层次分明，我非常认可这样的备课形式，的确精彩，效果也好。我的感受：热爱是成就一切的前提，只有热爱这门课才能教好这门课。同时备课要充分，要在吃透教材的基础上搜集相关的资料、图片和研读中央的文件精神，同时借鉴名师工作室的经验形成自己的让学生喜闻乐见教学风格，真正落实立德树人根本任务，带着一份家国情怀去工作，把纲要课讲好。
（郑州大学体育学院 马海杰）
“纲要”课第八章内容是理解习近平总书记关于社会主义建设“两个历史时期”相关论述的关键一章，今天三位专家从不同视角剖析了第八章的内容，让人印象深刻，受益匪浅。纪亚光教授高屋建瓴，从正确把握总基调、总论断到抓住历史关键节点，重点呈现历史成就，最终落脚于总体理解历史和人民选择社会主义的历史必然性，让我更深刻把握本章的精神实质和重点内容。李朝阳教授和青雪燕老师则以直观的方式呈现了本章的教学过程，两位专家在精准把握教材内容和精神实质的基础上，对教学过程和教学环节精心设计，逻辑严密，事例详实，既生动活波，又有很强的说理性，为我们的教学树立了学习的标杆。期待同课异构活动的下次到来!
(武昌工学院 余胜任)
这次集体备课既有纪亚光教授高屋建瓴的分析，又有李朝阳教授巧妙诙谐的教学设计，还有青雪燕老师抽丝剥茧的教学展示，精彩纷呈，收获满满。谢谢！期待下次！
(武汉工商学院 艾萍)
主讲专家各有特色，受益匪浅，对教学中任何引导学生，任何用好史料，如何进行逻辑思考都做了非常好的讲解和示范。感谢平台，感谢各位专家！
(昆明理工大学 王劲璘)
感谢纪教授、李教授和青老师的分享，无论是从教案设计、课程设计再到具体的内容讲解，我都深感受益匪浅。思政课的核心就是讲道理，如何讲纲要中的顶层政策用生动的语言讲给学生，让他们能够更深刻地把握，需要我不断思考和不断学习。
(武昌工学院 余力)
非常感谢各位老师的分享，学习到了很多教学技巧，也发现了生活中可以挖掘的案例和结合的问题非常多，加强学习。
(西南财经大学天府学院 唐晓凤)
今天的老师用实例生动诠释了如何讲深，讲透，讲活思政课！真正讲到学生的心坎里！教学设计非常富有启发！
(广西中医药大学 曾婷)
学习本次讲座最大的领悟:精读教材，深耕教材！在精读教材上，纪教授帮助我们进行新旧版教材内容变化对比，从而为一线教师实现有效教学提供帮助；在深耕教材上，李教授通过巧妙设置问题，将所学内容有效整合，使得内容更加有机统一。华师的“同课异构集体备课”活动总是带给一线思政课教师满满的收获，期待更多名师给与
(武昌工学院 刘璇)
平台出品，必属精品。场场经典，期期必守！“四双鞋”经典生动。走社会主义道路有先进的中国共产党的理想牵引、 是历史的必然选择、是符合国情的应然选择、还是人民的共同愿望。从此对“历史和人民的选择”这一问题有了更深刻的认知，为一线教师坚定道路自信并传授道路自信提供了鲜活案例。感恩集体备课平台，感恩这个美好的新时代，让我们有这样的机会学习和进步！
(武昌工学院 肖红)
非常感恩能参与本次的集体备课，受益匪浅，倍受启发，但因为时间短，笔记记录的有限，期待能有进一步的交流分享。
(长春师范大学马院 杨颖虹)
主办单位用心准备，特邀嘉宾功底扎实，教材解读、教学设计和教学展示贴近教师，具有极强的针对性，收获多多！
（郑州大学体育学院 宋雪梅）
名师名家辅导示范，从课本内容修订的宏观把握和历史决议的对照，从案例的中观选择和古今中外法的历史比较应用，从教学设计从理论历史现实和人民多维度的分析形成的历史合力，回应现实学生关注，激发学生兴趣，解答老师疑惑。教学中教师只有认真研究课本，讲解中抓重难点，采用鲜活案例讲好现实中学生的关切点，才能一步一步的达到讲准、讲深、讲透、讲活思政课大道理的目标。感谢华师马院和各位老师的辛苦付出！
（兰州交通大学 高小强）
各位专家讲的思路清晰，内容丰富，层层递进，受益匪浅！听的意犹未尽！非常好！感谢主办老师！辛苦了！！！
（中国人民警察大学 张春梅）
几位老师分享的内容正是我们课程教学中疑问难点以及薄弱知识点，十分精彩十分接地气，感谢各位老师！
（武昌工学院 高玲）
作为新教师，感谢同课异构组织的每一次备课。对于我的成长有很大的帮助。
（四川工商学院 孙俊）
真的是太精彩了，思路清晰，逻辑严密，资料翔实，难得的盛宴。
（唐山学院 秦善进）
收获满满，能有交叉课程混合备课就更好了，相互可以做到知识点的有机融合。
（重庆邮电大学 李海军）
有理论高度，有鲜果案例，还有国家赛课经验推介，适合于常规课，也适合于比赛，获益匪浅。
（湖南工业大学 黄均霞）
(审核：李芳）
