马克思主义学院讯（通讯员 陈丽君；图片 陈丽君）2026年2月8日晚，马克思主义学院“品课悟道”师范生成长计划第二期活动在线上顺利开展。活动旨在通过课例观摩与教学设计交流，提升师范生教学实践能力。本次活动由马克思主义学院团委、学生会师范生训测部主办，王忠文教授担任指导老师，师范生训测部成员陈奕盈主持。
一、评教学实录环节。
各小组对谭立婷老师《严格执法》示范课的教学视频开展深入评析。该课以“法理情统一”为价值主线，通过“赵警官执法”一案到底的情境链设计，以“超速拦截—酒驾初查—救人抉择—定责追责”的层层递进，实现了法治知识的有机串联与价值引领的渐进渗透。
同学们从多个角度剖析了该课亮点：教学设计以漫画导入，贴近学生认知；情境创设贯穿全过程，增强课堂代入感；学生活动丰富多样，体现主体地位；价值导向明确清晰，落实核心素养培育。同时，同学们也从教学细节、资源运用、课堂互动等方面提出了建设性优化建议，展现出严谨的学习态度与敏锐的教学洞察力。
二、教学设计分享环节。
在这一环节，各小组以不同的课堂内容作为出发点，呈现出丰富多样的教学思路。
第一组选择《文化传承与创新》作为分享课题，从“国潮”现象出发，通过“海外中式生活热潮”导入，引导学生从文化现象理解文化自信内涵；第二组关于《中国特色社会主义进入新时代》的教学设计通过历史对比与现实分析，帮助学生理解新时代特征与青年责任；第四组则是选择《市场调节的缺陷》，通过“烟花生意”的完整叙事，生动阐释市场规律；其余小组围绕基层民主、政治制度、经济发展等主题，展示了各具特色的教学设计。这些教学设计既体现了对教材的深入理解，也展现了创新意识和育人追求，形成了从理论认知到实践应用的教学闭环。
最后，王忠文教授对各组的教学设计与研讨质量给予充分肯定。王老师强调，教学设计的核心在于实现知识传授、能力培养、价值引领的有机统一，鼓励同学们在借鉴优秀课例的基础上，注重教学资源的积累与教学语言的锤炼，让思政课既有理论深度又有实践温度，逐步形成个人教学特色。
本期“品课悟道”活动的课例观摩和设计分享，为同学们提供了深度学习与实践展示的平台。同学们在赏析中领悟教学艺术，在设计中提升专业素养，在交流中凝聚成长共识，为成长为一名优秀的师范生打下了坚实基础。
（审核：王忠文）
