马克思主义学院讯此次中大一行，收获颇丰。关于马列原著学习方面，我有更多认识，特此谈谈这些收获：
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年的讲话上提到，“作为共产党人，必须把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”关于经典原著的学习，我是在考研中大马院的过程中接触并喜欢上的。以下就是我结合论坛讨论内容和个人实际，对如何学习马列原著做的经验总结。
马列原著学习的内容
我对马列原著进行了分类学习，有如下划分:
1.马克思列宁主义、毛泽东思想。马克思列宁主义、毛泽东思想，是我们常谈的“老祖宗”，是我们认清中国过去、当前以及未来问题的不能撇开的理论。
2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成，系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。
3.习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，同样是中国特色社会主义理论体系的重要组成，同时也是马克思主义在中国的第三次理论飞跃，系统回答了什么是中国特色社会主义、怎样建设中国特色社会主义的问题。因此，单列为一个方面的学习内容。
马列原著学习的乐趣
1.典故迷人。习总书记说：“马克思既是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。”马克思在他的著作中旁征博引，把一些旧典故用出新意，很多时候，弄懂一个典故，就意味着我们弄懂了一篇文章。而当我们回头再看时，会发觉这个典故的运用恰如李白写诗一般“惊天地、泣鬼神。”
2.语言风趣。毛泽东曾谈到中国共产党人写作讲话应该有“中国气派”，毛选就是“中国气派”的最好佐证。毛选中的语言运用让中国化的马克思主义变得通俗易懂，让每一次的理论宣讲变得生动活泼。
3.思维惊喜。举个自己的例子，我在阅读毛选时，对毛泽东论述游击战争的打法感到十分惊喜，不敢想象毛泽东把游击战的十六字方针运用得那般熟练，他雄才大略地做出红军长征的决定，这种思维放在当世也会让人惊叹。
马列原著学习的方法
1.学会联系。一篇原著，应该把它相关的文章都找来一起学习，例如马克思做的“东方社会理论”文章，我们应该联想到托洛茨基提到的“早产论”，想到毛泽东的“星星之火可以燎原”，通过这种纵向联系，把马列经典串起来学习，更有线索。
2.懂得对比。一篇原著，多篇解读，不同解读教材之间的对比学习，不仅能让我们领略不同大家对经典的解读思维的巧妙性，更能启发我们探究其中相异点的由来，得到不同角度的解读，做出大文章来。
3.及时记诵。记诵的目的不只是因为经典需要刻骨铭心地记忆，更是便于我们对经典内容在未来有更深厚的理解。一些原著经典对我们而言，在某阶段可能只能理解第一层，然而随着阅历的增加、知识的增长，我们对它们的理解历久弥新。
